小学数学教学中思维导图运用模式探究

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中文摘要：数学是小学教育的重点学科和难点学科.许多小学生对抽象的数学知识不感兴趣,这将长期影响他们的学习成绩.运用思维导图可以改善这一问题,通过符号、图片、各种彩色线条来梳理知识点和数学概念,从而激发小学生的学习动机,提高他们的学习积极性和主动性,增强他们对小学数学学习的兴趣,培养他们的学习兴趣创造性思维,为将来的深入学习做好准备.基于此,本文对运用思维导图的重要价值展开分析,并结合目前教学困境,制定小学数学教学中思维导图的运用策略,以此来确保小学数学教学质量的提高.

作者：

张瑜

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作者单位：

宁夏中卫市中宁县大战场镇大战场完全小学

关键词：

小学数学思维导图运用策略

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(6)

参考文献量1