随着我国素质教育的不断完善和发展,新的课程标准对于学生的综合素质提出了越来越多的要求,特别是对于小学阶段的学生来说,除了要让他们有效地完成教学任务外,也要让学生积极主动的参与到课堂教学活动中去.因此,小学语文教师要结合学生爱玩的心理特征,开展多种形式,趣味性十足的游戏化教学,使学生能够在游戏化活动中活跃课堂气氛,增加语文教学的趣味性,真正做到寓教于乐.本文立足实践,首先分析了游戏化教学开展的意义和存在的问题,并从以下几个方面对于如何在小学语文教学中应用游戏化教学方法提出对策:教师树立正确的游戏化教学观念,加强自身素质建设;尊重学生的主体性,开展多种形式的游戏化教学活动;利用信息技术开展游戏化教学.
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