数形结合思想在高中数学教学中的应用分析

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,在数学教学中数形结合思想被普遍应用起来.因为高中阶段的数学知识比较偏向于逻辑思维性,需要学生对于数学概念、数学体系、数学思想进行正确的总结及理解,基于这种情况,教师需要在数学教学中大力推广数形结合法,使数学中复杂且抽象的概念变得简单、直观易懂,从而提升学生对数学知识的兴趣、理解及认知,进而让学生积极、主动参与.在高中数学教学中合理应用数形结合思想是非常有必要的,本文主要讲述在高中数学教学中数形结合思想的应用策略.

作者：

林慧斌

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作者单位：

福建省龙海第一中学

关键词：

数形结合法高中数学教学应用策略

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(6)

被引量1
参考文献量2