文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：27.

数形结合思想在高中数学教学中的应用分析

林慧斌
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：27.
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数形结合思想在高中数学教学中的应用分析

林慧斌1
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作者信息

  • 1. 福建省龙海第一中学
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摘要

随着新课程改革的不断深入,在数学教学中数形结合思想被普遍应用起来.因为高中阶段的数学知识比较偏向于逻辑思维性,需要学生对于数学概念、数学体系、数学思想进行正确的总结及理解,基于这种情况,教师需要在数学教学中大力推广数形结合法,使数学中复杂且抽象的概念变得简单、直观易懂,从而提升学生对数学知识的兴趣、理解及认知,进而让学生积极、主动参与.在高中数学教学中合理应用数形结合思想是非常有必要的,本文主要讲述在高中数学教学中数形结合思想的应用策略.

关键词

数形结合法/高中数学教学/应用策略

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量2
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