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文化自信视阈下设计基础课程教学策略探究
文化自信视阈下设计基础课程教学策略探究
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中文摘要：
现如今中等职业学校的美术设计专业教学中亟需明确文化自信的重要性.因此,本文基于文化自信的视角,通过分析当前的教学现状,探讨优秀的传统文化融入专业课程的教学策略,以陶艺为载体,探索传统文化在设计基础专业课程中的创新应用,旨在提升专业基础课教学过程中学生对传统文化的认同,增强学生对文化的自信感和自豪感.
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作者：
李俊威
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作者单位：
广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校
关键词：
中职教育
文化自信
设计基础教学
陶艺
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
2
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