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高中语文群文阅读的方法路径初探

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在素质教育的大背景下,高中语文教师在进行群文阅读时,要通过以下几大方面,构建良好的学习环境,通过集体,促使师生间形成共识,再利用合作探究,提高群文阅读的效果,继而为学生未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者高中语文教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

顾雪霞

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江苏省怀仁中学

智慧学习 高中语文 群文阅读 方法路径

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子:0.028
ISSN:2095-3879
年,卷(期):2021.(6)
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