文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：68-69.

初中地理课堂教学情境的有效创设分析

段晓敏
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：68-69.
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初中地理课堂教学情境的有效创设分析

段晓敏1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市南海区狮山镇罗村第一初级中学
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摘要

初中地理是一门较为特殊的学科,它虽然是偏向文科,但对于学生的抽象思维也有一定的要求,许多学生在进行初中地理课堂学习时,不能对于知识内容拥有良好的想象能力,所以教师应在地理课堂当中为学生创设相应的教学情境,来为学生展开初中地理教学.本文将探讨初中地理课堂当中目前所存在的一些问题,以及初中地理课堂教学情境有效创设的重要性,以及初中地理课堂的教学情境有效创设的具体策略.

关键词

初中地理课堂/教学情境/创设分析

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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