国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中历史情境教学研究
初中历史情境教学研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
随着素质教育的不断开展,在初中历史课堂教学当中,情境教学方式也受到教育工作者的普遍关注,情境教学的方法,不但可以让初中学生有效地掌握课堂历史学习的知识,同时,也能能够培养学生发现问题,解决问题的能力,进而促进学生对历史学习产生兴趣,营造一种良好的初中历史课堂学习的氛围.本文通过对初中历史情境教学研究——以统一多民族国家的建立和巩固进行研究和分析,从而提高学生的课堂历史学习效率和质量.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王天武
展开 >
作者单位：
浙江省仙居县新生中学
关键词：
初中历史
兴趣
情境教学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
维普
