文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：107-108.

一课一题——构建小学数学深度学习课堂

马瑰
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：107-108.
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一课一题——构建小学数学深度学习课堂

马瑰1
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作者信息

  • 1. 浙江省东阳市江北小学教育集团茗田校区
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摘要

"一课一题"理念是教师们在教学实践中摸索出的行之有效的教学策略,通过聚焦核心问题,建构核心结构,厘清核心关系,关注核心策略,来帮助学生探求知识的纵深联系、完善认知结构、感悟数学本质,感受数学学习的奥妙.从而学生可以构建深层理解,发展高阶思维,构建小学数学深度学习课堂.

关键词

小学数学:一课一题/深度学习

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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