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关注学生思维困境精准实施数学教学
关注学生思维困境精准实施数学教学
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中文摘要：
在核心素养理念的发展与引领下,小学数学课程改革工作迈上了一个新的台阶,传统的应试教育思维与模式已经无法适应当前数学课程标准的要求,数学课堂更加重视对学生思维能力的培养.因此,小学数学教师要重视学生在数学学习过程中所面临的思维困境,并以此为根据精准实施数学教学的有效策略,提升数学教学的质量与效率.
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作者：
侯启文
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作者单位：
浙江省临海市巾山实验小学
关键词：
关注
思维困境
精准教学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
3
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