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如何用生活用品开发初中物理实验课程资源
如何用生活用品开发初中物理实验课程资源
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中文摘要：
用生活用品开发出的实验类物理课程资源,由于贴近生活,易于开展,更能激发学生的兴趣,更能引起学生参与探究活动的主动性和积极性,更有利于促进学生手脑并用,促进学生对物理概念和知识意义的主动建构,为学生经历更加逼真的科学探究过程创造条件,发挥学生的实践能力,动手能力,观察能力和创新能力,培养学生的科学情感,丰富作业形式,促进核心素养的养成,有效实现学生物理学习方式的改革,提高学习效率.
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作者：
胡华春
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作者单位：
湖北省荆州市公安县东港初级中学
关键词：
生活用品
开发
初中物理
实验课程
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
3
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