国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于思维导图的小学数学创新课堂构建研究
基于思维导图的小学数学创新课堂构建研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
随着新课改的不断深化,在现阶段的小学数学教学过程中,不应该在使用传统的教学方法,教师在小学教学过程中要不断地改进和创新教学手段和教学方法.思维导图作为小学教学中的重要方式,可以帮助学生在脑海中构建更具逻辑性的框架,整合优化自身的数学知识,从而实现数学课堂的教学效果最大化.本文将对基于思维导图的小学数学创新课堂构建进行深入的分析与研究.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
叶美玲
展开 >
作者单位：
广东省河源市连平县第二小学
关键词：
思维导图
小学数学
创新课堂构建
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
维普
