文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：154-155.

浅谈聋校物理课探究式教学的实践与反思

何泽伟
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：154-155.
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浅谈聋校物理课探究式教学的实践与反思

何泽伟1
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  • 1. 广东省湛江市特殊教育学校
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摘要

聋校物理课程标准提出要遵循聋生身心特点和学习发展规律,有效实施探究式教学,培养聋生学习兴趣、探究能力、创新意识及科学态度和科学精神.聋校物理教师应准确把握探究式教学的内涵和要求,运用多种策略开展探究式教学,在实践中反思,不断提高教学能力,帮助聋生提高科学素养,促进聋生的潜能发展,提高聋生的社会适应能力,为聋生的终身学习发展奠定基础.

关键词

聋校物理/探究式教学/实践反思

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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