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基于核心素养的小学数学思维导图教学思考
基于核心素养的小学数学思维导图教学思考
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中文摘要：
随着新课程改革方案的落地与实施,教育各部门对于核心素养及创新教学的关注度不断提升,为了增强小学数学课堂质量,有效促进学生的核心素养,广大教育工作者将会从实际出发,不断探索合理有效的授课方式.思维导图教学作为一种科学教育模式,能够有效拉近学生与数学之间的距离,实现高效教学.对此,本文将结合实际,并以"基于核心素养的小学数学思维导图教学思考"为主题,展开简要论述.
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作者：
涂永华
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作者单位：
福建省永安市南门小学
关键词：
核心素养
小学数学思维导图
基金：
三明市基础教育科学研究2020年度课题
项目编号：
JYKT—20059
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(6)
被引量
1
参考文献量
3
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