文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：155.

基于核心素养的小学数学思维导图教学思考

涂永华
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：155.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于核心素养的小学数学思维导图教学思考

涂永华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省永安市南门小学
  • 折叠

摘要

随着新课程改革方案的落地与实施,教育各部门对于核心素养及创新教学的关注度不断提升,为了增强小学数学课堂质量,有效促进学生的核心素养,广大教育工作者将会从实际出发,不断探索合理有效的授课方式.思维导图教学作为一种科学教育模式,能够有效拉近学生与数学之间的距离,实现高效教学.对此,本文将结合实际,并以"基于核心素养的小学数学思维导图教学思考"为主题,展开简要论述.

关键词

核心素养/小学数学思维导图

引用本文复制引用

基金项目

三明市基础教育科学研究2020年度课题(JYKT—20059)

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文