在目前小学音乐课堂教学中,我们肯定不能单纯的进行知识的讲解和灌输,一定要培养学生的音乐感知能力,要注重开展音乐旋律教学.那么在这个过程中如何提升教学的效果成为了音乐教师关注的重要课题.如果在小学英语课堂教学中融入声势律动教学法,则能积极地促进学生对知识的感悟和认知,帮助学生更好的和音乐所学习的知识进行活动.声势律动其实就是借助身体节奏发出的声音进一步感知和表达音乐.这对提升教学的效果有着重要的意义.本文针对声势律动在小学音乐课堂旋律教学中的应用策略及西宁全面的分析探究,希望能够给一线的小学音乐教师一些启发和参考.
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