文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：234-235.

体态律动在少儿声乐教学中的运用与实践

郭丹
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(6) ：234-235.
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体态律动在少儿声乐教学中的运用与实践

郭丹1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市教师教育学院
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摘要

"体态律动"一词源于奥尔夫音乐教学法.它是一种肢体动作与音乐节奏集合的教育方式,是指音乐伴奏响起时,以身体动作做出反应,从而训练音乐的节奏感的教学方法.这种教学方法强调音乐教育的"原本性",将语言、舞蹈、律动和音乐教学相结合,通过人体乐器、音乐游戏、绘画等多种形式,使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且提高语言能力、理解力和表演能力.

关键词

体态律动/少儿/声乐教学/运用

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量4
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