随着新课程改革的不断发展,新的教育观对于学生提出了越来越多的要求,其中学生的自主探究和合作交流能力是重中之重,如何让学生主动学习,对于提高他们的数学核心素养至关重要.这就需要小学数学教师积极改革传统教育理念,让学生从单独学习到团体学习的转变,从被动接受知识到主动学习的转变,开展一种"教师指导,学生主动"的一种团结协作精神,提高上课效率,培养学生的自主学习能力.本文立足实践,从以下几个方面对于如何在小学数学课堂中渗透团结协作精神提出对策:制定合理的小组,促进学生之间的能力互补;根据小组的程度设置合理的目标,激发学生的学习兴趣;尊重学生的主体性,让学生主导课堂;建立合理的评价机制.
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