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『生本化』绘本——语音教学新路径实践研究
『生本化』绘本——语音教学新路径实践研究
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中文摘要：
小学英语PEP教材中的语音版块提供的素材有限,无法很好地体现学科的人文性.本文中,笔者尝试将"生本化"绘本融合到语音教学中去,通过绘本介入,引导学生在完整的语境中进行语音学习,在提升学生拼读能力的同时,关注学生多种能力的培育,实现学生核心素养的提升.
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作者：
叶红
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作者单位：
浙江省海盐县向阳小学
关键词：
语音教学
绘本
生本化
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
3
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