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深度学习能力培养下小学科学课堂构建探究
深度学习能力培养下小学科学课堂构建探究
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中文摘要:
小学科学课堂能够充分培养学生的科学探究学习能力,引导学生形成相应的科学精神.在课堂上,以培养学生深度学习能力为主题,在教学中,引导学生主动发现问题和解决问题,提升课堂教学的深度化,为学生建设一个高效化的课堂教学模式.
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作者:
俞芳芳、邵军
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作者单位:
江苏省太仓市港城小学
江苏省太仓市高新区第三小学
关键词:
深度学习能力
小学科学
课堂构建
出版年:
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子:
0.028
ISSN:
2095-3879
年,卷(期):
2021.
(7)
参考文献量
1