文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：50-51.

核心素养下的高中英语课堂教学有效性初探

张力
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：50-51.
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核心素养下的高中英语课堂教学有效性初探

张力1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县第十中学
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摘要

在大力推进素质教育的今天,学生综合素养的培养已经融入各个学科中,高中英语也不例外.英语虽然是一门外语学科,主要训练的是学生听、说、读、写和交流能力,但英语的本质是一门语言,渗透着有大量以文化品质为主题的教学内容,尤其针对高中生思维逻辑能力发育较为成熟的特点,高中英语课堂更偏重在理论知识的学习中,让学生感受和理解异域文化内涵,汲取其中的精华,完成对高中生核心素养的培养.本文就如何提高核心素养在高中英语课堂教学的有效性,做出几点论述.

关键词

高中英语/核心素养/教学策略

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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