教学做合一构建初中历史高效课堂

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中文摘要：教学是一门技术,教师教的好不好取决于学生学的怎么样,对知识的理解掌握以及灵活的运用.教学做合一,教师在其中是一个引导者、组织者的身份,而学生才是学习的真正主人,要让学生在做中学,才能将知识学活学精.教师在"做中教",学生在"做中学",达到教学做合一相结合的课堂才能算得上是一堂好课.初中历史是一门跨度大、知识多的学科,只有做到教学做合一了,才能构建一个高效的课堂,这是十分的考验教师的教学水平.需要教师具有良好的组织能力,对知识的难易程度拿捏的十分精准,才能将任务下达,让学生完成.

作者：

王小荣

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作者单位：

江苏省泰州市泰兴市洋思中学

关键词：

教学做合一初中历史高效课堂

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(7)

参考文献量1