文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：104-105.

理清学习思路构建知识体系

聂凤英
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：104-105.
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理清学习思路构建知识体系

聂凤英1
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作者信息

  • 1. 江苏省江浦高级中学
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摘要

因为高考带来的压力,所以大部分的家长和教师都注重学生是否会做题,觉得只有学生会做题才能提升考试的分数.因此目前还是会有很多课程实施题海战术,希望通过让学生做大量的题目来获得成绩的提升.但是学生的精力和时间毕竟是有限的.过重的学习负担并不利于学生身心健康发展,所以教师需要采取科学的方法组织教学活动.思维导图目前受到了教师的青睐,这一方法在高中生物复习课中的应用具有着重要的意义,可以将各个章节知识建立关联性,提升复习的整体效果.

关键词

学习思路/高中生物/思维导图

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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