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例谈促进高中物理深度学习的深度教学
例谈促进高中物理深度学习的深度教学
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中文摘要：
深度学习是基于记忆和理解基础上的更深入的思考、探究、应用、分析、评价和创造的认知层次.只有深度教学才能引发学生深入探究,深入分析和创新的学习;同时学生在深度学习时,才能促进教师的深度教学、深度备课.
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作者：
许开慧
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作者单位：
广东省惠州市惠阳高级中学实验学校
关键词：
深度学习
深度教学
深度备课
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
1
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