文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：118,120.

谈核心素养下初中化学课堂合作学习的探究

梁锡潮
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：118,120.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

谈核心素养下初中化学课堂合作学习的探究

梁锡潮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中山市民众镇教育和体育事务中心
  • 折叠

摘要

合作学习可以使学生在小组中发散自己的思维,可以使学生和学生之间相互促进和取长补短,这对提高教学效率和营造浓厚的学习氛围起到了积极的影响和帮助,尤其是在当今新课程教育改革的背景下,合作学习这种教学方式赢得了广大教师的重视,比如在初中化学课堂教学中很多教师就积极的开展合作学习进行授课,其目的是为了培养学生的化学核心素养,因为化学学科核心素养中包含了对学生多方面能力的培养,所以运用小学合作学习开展初中化学教学培养学生的化学核心素养有着重要的意义.

关键词

初中化学/核心素养/合作学习

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
段落导航相关论文