文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：127-128.

数形结合思想在小学高段数学教学中的应用

陆曙光
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：127-128.
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数形结合思想在小学高段数学教学中的应用

陆曙光1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区平潮镇社区教育中心
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摘要

随着新课改的不断深化改革,教学过程中更加注重学生各种能力的培养.数学作为小学阶段重要的教学内容,对教师教学提出了更加严格的要求.数形结合思想作为一种重要的数学方法,可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,还可以使数学中很多难题迎刃而解,且解法简捷.本文就数形结合思想在小学高段数学教学中的重要性及应用策略进行了探究,仅供参考.

关键词

数形结合思想/小学高段/数学教学/应用

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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