文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：136-137.

高中物理体验式教学中应处理好的几种关系

周孝明
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：136-137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中物理体验式教学中应处理好的几种关系

周孝明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省怀仁中学
  • 折叠

摘要

高中物理的体验式教学是一种重视教学课堂给学生带来的思想体验、知识收获等的教学方式,有利于满足学生在学习过程中的不同需求.在高中物理的体验式教学中,教师需要处理好以下几种关系:教师和学生之间的关系、实践体验和思维体验之间的关系、现代教育技术和传统教学模式之间的关系、新内容和旧内容之间的关系,进而增加学生在物理学习中的收获感,让学生对知识点的理解更加透彻,给学生未来的物理学习打下良好的基础.

关键词

高中物理/体验式教学/关系/思维体验/物理知识

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
段落导航相关论文