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核心素养视角下初中数学建模的教学探究
核心素养视角下初中数学建模的教学探究
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中文摘要：
随着时代的进步和科技的发展,人们的生活水平日益提高,与此同时,教师培养学生数学核心素养也有了更高的要求.只有不断提升学生的学科核心素养,学生才能在飞速发展的社会中保持强有力的竞争力.因此教师要将加强对学生的知识输入,多渠道培养学生的建模能力,才能更有效地落地核心素养.本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,与同行进行交流.
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作者：
陈礼娜
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作者单位：
河北省秦皇岛市抚宁区教师发展中心
关键词：
核心素养
初中数学
数学建模
教学探究
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
2
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