新课改下小学英语词汇教学的策略

刘燕

新课改下小学英语词汇教学的策略

刘燕1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区第十二小学
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摘要

针对影响小学生英语词汇基础薄弱的影响因素,新课程改革背景下,小学英语教师要强化词汇指导方法的革新,借助语音教学法、语境教学法与词汇教学的整合,提高小学生的词汇积累效率;同时,小学英语教师还要善于将课内外词汇积累有机整合起来,多管齐下,共促学生英语词汇积累质、量的提升.

关键词

小学英语/词汇教学/对策

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子:0.028
ISSN:2095-3879
参考文献量1
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