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基于生物学科核心素养的教学设计
基于生物学科核心素养的教学设计
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中文摘要：
以免疫调节的一轮复习课为例,探讨培养学生的学科核心素养,采用"激—探—创"模式学习,并结合多媒体辅助课堂教学,创设情境,构建概念图引导学生复习免疫调节的相关知识,并加以应用,让学生了解艾滋病的防治知识,提升学生的生物学科核心素养.
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作者：
郭勇辉
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作者单位：
湖南广益实验中学
关键词：
核心素养
免疫调节
教学设计
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
1
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