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教学做合一构建小学音乐综合实践活动
教学做合一构建小学音乐综合实践活动
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中文摘要：
小学阶段是学生综合发展的关键阶段,小学音乐学科,是培养学生美育水平的重要途径之一,因此,作为小学音乐教师更应担负起相应的责任,将课堂活动和"教学做合一"融为一体.本文分析了"教学做合一"的概念,并以此为基础,提出了几点有效开展综合实践活动的策略.
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作者：
徐利燕
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区朝晖小学
关键词：
教学做合一
小学音乐
综合实践活动
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
3
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