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初中科学核心素养下项目式学习应用研究
初中科学核心素养下项目式学习应用研究
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中文摘要：
核心素养的培养要求下,初中科学教学更为重视的是学生在课程学习中素质能力的提升,即情感态度、科学思维、科学探究、学习能力、解决实际问题等能力的提升,而利用项目式学习的方法,可以充分的还原学生科学学习的主体性,让学生建立理论知识与实践知识的联系,培养学生的的核心素养,驱动学生在项目任务中,不断地提升个人的科学观察力,高效率的完成学习的任务.
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作者：
万文玉
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作者单位：
浙江省乐清市蒲岐镇中学
关键词：
初中科学
核心素养
项目式学习
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
1
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