文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：207.

如何利用儿歌来促进小学语文识字教学

叶海萍
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(7) ：207.
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如何利用儿歌来促进小学语文识字教学

叶海萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市大荆镇第一小学
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摘要

在以往的识字教学中,教师通常是将课本上的汉字照搬到黑板上,先教发音,再进行笔画与字义的讲解,这使得小学识字教学的整个过程缺乏乐趣,学生听得一头雾水,或左耳进右耳出.鉴于此,利用儿歌进行教学相比传统的教学是一种更好的识字教学方式,本文就对儿歌识字进行了详细探讨,以期为广大小学语文教育工作者带来一些参考与借鉴.

关键词

小学语文/儿歌/识字教学

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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