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如何利用儿歌来促进小学语文识字教学
如何利用儿歌来促进小学语文识字教学
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中文摘要：
在以往的识字教学中,教师通常是将课本上的汉字照搬到黑板上,先教发音,再进行笔画与字义的讲解,这使得小学识字教学的整个过程缺乏乐趣,学生听得一头雾水,或左耳进右耳出.鉴于此,利用儿歌进行教学相比传统的教学是一种更好的识字教学方式,本文就对儿歌识字进行了详细探讨,以期为广大小学语文教育工作者带来一些参考与借鉴.
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作者：
叶海萍
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作者单位：
浙江省乐清市大荆镇第一小学
关键词：
小学语文
儿歌
识字教学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
3
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