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探析中职思政课自本课堂的构建
探析中职思政课自本课堂的构建
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中文摘要：
生本课堂关注的是学生的主体性,往往忽视了学生的个性差异.而自本课堂是尊重学生的需求,关注学生的学科素养,重点培养学生学习能力,学习活动上和内在经验的形成与生长上,充分体现出学生在教学过程的主体地位.本文以中职思政课为例,从课前、课中、课后三个环节,阐述思政课自本课堂的构建.
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作者：
邹思思
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作者单位：
浙江省温州市第二职业中等专业学校
关键词：
中职
思政课
自本课堂
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(7)
参考文献量
3
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