博物馆资源背景下的高年级行规养成探析

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中文摘要：2020年,我国教育部与国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》文件,明确指出了将博物馆资源融入小学教育中的要求.其实博物馆从建设之初就拥有进行社会公共教育的作用,是学生进行社会实践和课外学习的最佳选择.本文将立足于当下真实的小学教育环境展开阐述,深入分析将博物馆资源融入小学高年级行规教育的作用与意义,并提出几点切实可行的教学策略,发表自己对博物馆教育资源的看法.

作者：

孟春燕

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作者单位：

江苏省江阴市城西中心小学

关键词：

博物馆资源小学高年级行规养成教学探析

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(7)

参考文献量1