文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：17,19.

基于核心素养让数学"有趣""有味""有魂"

罗东荣
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：17,19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养让数学"有趣""有味""有魂"

罗东荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省中山市桂山中学
  • 折叠

摘要

在我们国家现如今越来越重视核心素养教育的背景下,大家都在不断探寻新的教学模式,高中生应具备的数学核心素养实际上就是要求高中生在生活中运用数学知识,并能够发现生活中的数学原理.不过,核心素养的教育是我们从前没有过的但也是新时代教育的重要部分,所以教师的教学方式对学生的数学学习起着重要作用.兴趣是孩子最好的老师,所以最有效的模式就是让学生觉得"有趣""有味""有魂",这样一来教师也就要用好玩的教学方式为学生营造有趣的课堂氛围,使学生能够在学习数学时学之有趣、练之有味.

关键词

核心素养/数学教学/有趣味性

引用本文复制引用

基金项目

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
段落导航相关论文