谈如何在初中地理教学中培养逻辑思维能力

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中文摘要：新课程教育标准中强调要注重培养和发展学生的地理思维能力,初中阶段的地理教学实践中,教师结合地理学科课程特点以及学生的实际学习需求,以多样性的教学形式有效调动学生的地理学习热情,发散学生的地理思维,让学生可以在主动思考和探究过程中不断地提升自身的逻辑思维能力,进而实现地理学科综合素养的有效提升.本文结合初中阶段地理学科学生学习现状,针对如何更好地培养和发展学生的逻辑思维能力进行了分析和研究,并总结了几点有效实施策略,以供参考.

作者：

杨翠荣

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作者单位：

山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学

关键词：

初中地理逻辑思维

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(8)

参考文献量2