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基于研学旅行的高中地理教学策略

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我国教育改革的背景下,需要学校来培养全面发展的人才,所以需要学校教师在地理教学过程当中,注重培养学生的实践创新能力.研学旅行自身所蕴含的实践性、体验性和培育性,能够有效的提升学生的学习兴趣和科学实践能力.本文章通过对研学旅行重要性的分析,通过转化教育观念、结合地理学科和结合学生特点来设计研学课程等三方面来介绍研学旅行在课程教学中的教学策略,促进学生综合素质的发展.

孙军升

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江苏省徐州市睢宁县双沟中学

研学旅行 高中 地理教学

B-b/2020/02/191

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(8)
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