国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
行而后知,运用学具深挖数学教学本质
行而后知,运用学具深挖数学教学本质
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
随着新课程标准的实施,以及近年来数学教育理念的更新于迭代,填鸭式的课堂教学不能满足也不符合当今时代的教育现状,运用学具来提升课堂效率的体验式教学被更多的提倡.一堂好课离不开活动的开展,设计运用学具展开课堂活动对于上好一节数学课的来说意义深远.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王康
展开 >
作者单位：
安徽省淮北市实验学校
关键词：
学具
思维
成长
实践
基金：
项目编号：
HBJK19011
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(8)
参考文献量
4
NETL
NSTL
维普
万方数据
