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核心素养背景下的高中数学分层教学探究

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随着社会的不断发展,我们应在进行教学改革的过程中引入新鲜元素.在核心素养背景下进行高中数学分层教学,我们鼓励个性化教育,不断丰富教学内容,拓展教学形式.对于数学这门学科来说,它需要给学生讲解更多的技巧以及培养学生的逻辑思维能力.在高中阶段,每个学生的学业任务繁重,因此我们需要采用高效而科学的方式进行教学,一定程度上也能够使学生的学习效率提升,同时也能够培养学生良好的数学逻辑思维能力.在个性化教育的理念下,我们根据每个学生个体差异性制定不同的教学任务.通过了解每个学生的兴趣爱好以及对每个学生的综合测评进行个性化定制方案,能够使每个学生的学习更具针对性,一定程度上也能够提高我们的课堂效率及课堂质量.

马俊钦

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广州市南沙第一中学

核心素养背景 高中数学 分层教学 探究

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子:0.028
ISSN:2095-3879
年,卷(期):2021.(8)
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