文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：146-147.

立足于"概念转变"的高中化学教学研究

夏明辉
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：146-147.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足于"概念转变"的高中化学教学研究

夏明辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省肇庆市高要区第二中学高中部
  • 折叠

摘要

学科概念的教学是新课标倡导的重要教学内容之一,学生核心素养的发展离不开学科概念的教学.但在实际课堂教学中,学生对学科概念的学习和掌握情况并不理想,因此如何有效的进行学科概念的教学是高中化学教学中的一个难题,而"概念转变"式的教学是解决这一难题的有效方法之一.本文以《氧化还原反应》第一课时为例,探讨如何利用"概念转变教学"促进学生对学科概念的理解和掌握,进而提升核心素养.

关键词

学科概念/概念转变/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
段落导航相关论文