文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：211-212.

中小学心理健康问题的识别和干预策略

向泉
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：211-212.
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中小学心理健康问题的识别和干预策略

向泉1
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市远安县第一高级中学
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摘要

近年来,越来越多的中小学生心理健康问题突出,这就引起了教育部门以及社会的重视,中小学阶段,可以说是建立个人心理素质的重要时期.由于各种外部因素的影响,许多学生有不同的心理问题,而中小学生是国家民族的未来和希望,因此他们的健康发展对整体社会的良性运行显得十分重要.有鉴于此,及时预防和识别学生的心理健康问题,是中小学教育的重要责任.同时,针对学生的心理问题制定科学有效的干预方案,是学校和教师的一项重要工作,本文将分析和探讨中小学生心理问题的识别和干预措施.

关键词

中小学/心理健康问题/识别/干预

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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