文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：215-216.

基于质量监测数据,提升学生科学思维素养

曹红艳
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(8) ：215-216.
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基于质量监测数据,提升学生科学思维素养

曹红艳1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区金鸡湖学校
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摘要

苏州市义务教育学业质量监测既严格按照国家标准规范实施,又立足苏州本土实际开展实践探索,助推了各市区义务教育的健康发展.我校已连续多年参加苏州市义务教育学业质量监测.基于对2020年科学学科质量监测数据的分析和研究,以及本校科学教师日常教学、各年级期末质量分析反馈,开展提升学生科学思维素养策略研究.

关键词

质量监测/科学思维/STEM教学/教学策略

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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