实现单元知识关联提升语文核心素养——小学语文单元作业设计初探

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中文摘要：本文主要就小学语文单元作业的设计进行了探究,旨在通过探究,实现单元知识的关联,提高单元教学质量,减轻学生的学习负担,提高学生的语文核心素养.文章共分为四部分:第一部分主要从联结性、层次性和综合性三个角度,分析了小学语文单元作业设计的原则;第二部分主要分析了小学语文单元作业设计的路径;第三部分则是就整合单元要素、借助课后练习、结合实际学情和结合发展需求四个小学语文单元作业设计的具体策略进行了探究;第四部分是总结部分.

作者：

刘樑英

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作者单位：

福建省福州市麦浦小学

关键词：

小学语文单元作业设计策略核心素养

基金：

项目编号：

2020XB0287

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(9)

参考文献量2