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微课与化学核心素养的价值耦合及体系调适
微课与化学核心素养的价值耦合及体系调适
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中文摘要：
初中阶段是学生刚开始接触化学学习的初始阶段,为了后续教学更加顺利的开展,教师在教学中应采用多元化的教学方式,激发学生对化学的学习兴趣,而微课是目前较为常见的一种先进教学方式,通过将化学知识点更加直观的展示出来,建立适合不同层次学生学习需求的教学体系.本文就微课与初中化学核心素养的价值耦合及体系调适展开分析.
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作者：
张任飞
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作者单位：
西安雁南中学
关键词：
微课
初中化学
核心素养
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(9)
参考文献量
1
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