文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：64-65.

基于核心素养的高中地理课堂教学创新路径

李潞
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：64-65.
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基于核心素养的高中地理课堂教学创新路径

李潞1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市九峰高级中学
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摘要

在新时代素质教育的背景下,高中地理作为一门综合性较强的学科,主要以研究自然地理和人文地理为主.然而现阶段的教育也越来越重视学生核心素养的培养,教师要摒弃传统的教学理念,积极创新教学模式,引导学生以地理知识、方法和思维模式去思考并解决实际问题,在此基础上树立正确的可持续发展观、环境关、资源观和人生观,这不仅能促进学生主动的去学习,而且可以有效提高教学效率和质量,实现学生学习能力、创新能力、实践能力和核心素养的全面提升,本文通过对核心素养的高中地理课堂教学创新路径进行简单分析.

关键词

核心素养/高中/地理教学

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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