基于核心素养的高中地理课堂教学创新路径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：在新时代素质教育的背景下,高中地理作为一门综合性较强的学科,主要以研究自然地理和人文地理为主.然而现阶段的教育也越来越重视学生核心素养的培养,教师要摒弃传统的教学理念,积极创新教学模式,引导学生以地理知识、方法和思维模式去思考并解决实际问题,在此基础上树立正确的可持续发展观、环境关、资源观和人生观,这不仅能促进学生主动的去学习,而且可以有效提高教学效率和质量,实现学生学习能力、创新能力、实践能力和核心素养的全面提升,本文通过对核心素养的高中地理课堂教学创新路径进行简单分析.

作者：

李潞

展开 >

作者单位：

浙江省台州市九峰高级中学

关键词：

核心素养高中地理教学

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(9)

参考文献量3