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基于融合教学理念的农村初中数学行为优化探索

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融合教学理念,在农村教育中的落实,能够有效培养学生核心素养,提升农村教育水平,同时,也能够提高落实立德树人任务的效率.本文从划分学习小组、因材施教、融入数学游戏,组建学习团体等四个方面为数学行为优化的突破点,对融合教学理念下农村初中数学行为进行了探究和分析.

赵文彬

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江苏省张家港市合兴初级中学

融合教学理念 农村教育 初中数学行为 优化探索

XC-c/2020/18

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(9)
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