文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：169-170.

基于核心素养的两类函数求参问题探究

徐亚红
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：169-170.
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基于核心素养的两类函数求参问题探究

徐亚红1
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作者信息

  • 1. 濮阳市第一高级中学
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摘要

在数学教学中,习题课占有着非常重要的位置.有价值的习题不仅可以帮助学生梳理所学的知识,还可以通过问题导学促进学生逻辑思维、形象思维和创新思维的发展,引导学生深入挖掘知识的内在联系.本文研究两类典型的函数求参问题,在课堂教学中以问题为载体,在拓展引申中达到对对勾函数、反比例型函数性质、图像等知识的巩固、提升目的,既突破了教学重点和难点,也促进了学生不断的思考,保证课堂的思维密度,从而切实提高学生的数学学科核心素养.

关键词

函数求参/问题串/恒成立

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
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