基于核心素养的两类函数求参问题探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：在数学教学中,习题课占有着非常重要的位置.有价值的习题不仅可以帮助学生梳理所学的知识,还可以通过问题导学促进学生逻辑思维、形象思维和创新思维的发展,引导学生深入挖掘知识的内在联系.本文研究两类典型的函数求参问题,在课堂教学中以问题为载体,在拓展引申中达到对对勾函数、反比例型函数性质、图像等知识的巩固、提升目的,既突破了教学重点和难点,也促进了学生不断的思考,保证课堂的思维密度,从而切实提高学生的数学学科核心素养.

作者：

徐亚红

展开 >

作者单位：

濮阳市第一高级中学

关键词：

函数求参问题串恒成立

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(9)