文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：172-173.

高中历史以问题引领提升核心素养的探索

薛建辉
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：172-173.
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高中历史以问题引领提升核心素养的探索

薛建辉1
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  • 1. 福清港头中学
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摘要

自2007年秋季起,课程改革进行了十余年,随着习近平新时代中国特色社会主义对人才培养质量提出新要求,教育部顺应新形势,对普通高中课程进行了修订,把培养人才的目标定位在发展学科核心素养的层面上.鉴于此,笔者对《普通高中历史课程标准(2017年版)》进行深入学习和认真研读.对以问题引领提升核心素养进行了探索.本文从"创情境设问题,发展历史思维;引导自主学习,培养创新素质;开展历史沙龙,提升综合素养"等方面设计以问题引领的教学过程,促进学生历史学科核心素养的达成和发展.

关键词

问题引领/创新素质/历史沙龙/核心素养

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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