多学科融合视角下的诗词教学策略研究

方盛东 ¹金雅丽¹

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1. 浙江省宁波市宁海县梅林第二小学
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摘要

语文学科和其他学科之间关系十分紧密,而在新课标中也明确指出,在语文教学的过程中,需要重视语文学科和各学科之间的联系.而作为语文教学中重要组成部分之一的诗词,通过学科融合式的诗词教学方式,可以在全面提升语文课堂环境质量以及开拓学生文化视野的前提下,激发学生的学习兴趣,并最终实现提升学生语文综合能力的最终目标.有鉴于此,本文从诗词教学中学科融合使用的具体价值及其使用过程中需要注意的事项分析入手,提出了具体的诗词教学过程中学科融合的方式,以便为今后的语文诗词教学提供相应的借鉴和参考.

关键词

学科融合/诗词教学/价值/策略

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出版年

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

参考文献量2

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