艺术源自于生活并且高于生活,由此可以看出艺术对人们的生活起到了非常重要的影响.尤其是在当今人们物质生活和精神生活不断丰富的社会里,人们对艺术的追求愈发强烈,小学音乐教学的开展就是人们对艺术追求和重视的体现.音乐作为一门艺术性学科,在小学教学中体系中的开展既可以培养小学生的艺术欣赏能力,同时也可以陶冶学生的情操,促进小学生的综合发展,对小学生的未来发展有着深远的影响.但是在小学低领段内心音乐听觉节奏的教学中却存在着较多的问题.因为,为了提高小学低领段内心音乐听觉中节奏感的培养效率,下面本文将对此提出几点观点和建议.
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