文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：219-220.

建构区如何从零开始——对小班建构区游戏初期开展的研究与策略

陈艳
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：219-220.
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建构区如何从零开始——对小班建构区游戏初期开展的研究与策略

陈艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区尹山湖实验幼儿园
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摘要

建构区游戏是幼儿运用积木、纸板、薯片罐等不同建构材料,建造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏形式.要支持幼儿活动的需要,就要为幼儿提供丰富的、能自由操作、转换、组合的活动材料,创设适应幼儿年龄特点的活动区域与环境.由于小班幼儿年龄小,游戏目标、活动成果不明显,需要教师精心规划合理的空间、适宜的材料,以及充分的指导与支持.

关键词

小班/建构/指导

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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